 Опыт участия в конкурсе профессионального мастерства «Лучший педагог‑библиотекарь России — 2025»
Участие в профессиональных конкурсах — это не только возможность заявить о себе, но и ценный опыт саморазвития, обмена практиками и погружения в актуальные тренды отрасли. В 2025 году педагогу-библиотекарю из МБОУ СОШ № 225 посчастливилось пройти путь от заявки до финала престижного конкурса «Лучший педагог‑библиотекарь России».
Галина Николаевна поделилась с коллегами своим опытом:
- Подача заявки (12 августа – 15 октября 2025)
Первый шаг — заполнение анкеты участника. Здесь важно было:
- чётко сформулировать профессиональные приоритеты;
- кратко описать свой опыт и инновационные подходы в работе.
- Практический этап: внеурочные мероприятия и конкурсное задание (15 сентября – 24 октября 2025)
На этом этапе требовалось:
- Выполнить практическое задание «Провести оптимизацию библиотечного фонда»
- представить конкурсное задание Театрализованная игра –путешествие «пройдись по Пензенскому краю» для обучающихся 4х классов.
Рекомендация: фиксируйте каждый шаг — фото, видео, отзывы. Эти материалы пригодятся для отчётности и рефлексии.
- Собеседование с экспертным советом (6 – 20 ноября 2025)
Онлайн‑формат собеседования стал проверкой на стрессоустойчивость и умение аргументировать свою позицию. Вопросы экспертов касались:
- методологии проведённых мероприятий;
- интеграции библиотеки в образовательный процесс школы;
- планов по развитию библиотечного пространства.
Ключевой момент: важно не просто перечислять достижения, а показывать системность работы. Лучше заранее подготовьте 2–3 ярких примера, иллюстрирующих ваш подход. Это поможет избежать «сухой» подачи.
- Финал: I Международный форум школьных библиотекарей в Москве (декабрь 2025)
Финал прошёл в рамках секции «Библиотечное пространство: подходы, решения, лучшие практики». Для меня это стало:
- площадкой для обмена опытом — знакомство с коллегами из других регионов открыло новые горизонты;
- источником вдохновения — доклады спикеров о трендах библиотечного дела мотивировали на дальнейшие эксперименты.
Что дал конкурс:
Профессиональное признание. Финалистом стать почётно, но главное — получить оценку своей работы от экспертов.
Сетевые связи. Знакомство с единомышленниками из разных регионов может перерасти в совместные проекты.
Инструментарий для развития. Многие идеи, услышанные на форуме, уже внедрены в работу нашей школьной библиотеки.
Уверенность в себе. Преодоление этапов конкурса укрепило веру в значимость библиотечной профессии.
Конкурс «Лучший педагог‑библиотекарь России» — это не гонка за призами, а путешествие в мир профессионального роста. |
