Школа будущего руководителя. «Воспитание? Воспитание… Воспитание!».

На последней неделе ноября в Школе будущего руководителя состоялся важный этап обучения — освоение нового блока, посвящённого вопросам воспитания. Это событие стало серьёзным шагом в осмыслении ключевых задач современной школы.

Центральное событие: живая дискуссия о миссии школы.

Оживлённая педагогическая дискуссия на тему «Назначение школы XXI века: образование или воспитание?» выявила многогранность проблемы, показав, что образование и воспитание не являются взаимоисключающими понятиями, а скорее двумя сторонами одной медали, неразрывно связанными и взаимно обогащающими друг друга.

Дискуссия показала: современная школа должна быть не просто источником знаний, но и пространством для:

•развития нравственных ценностей;

•формирования гражданской позиции;

•воспитания социальной ответственности.

Теоретический фундамент: нормативная база и программа воспитания.

Следующим шагом в освоении блока стало погружение в нормативную базу. Трунькина Галина Викторовна, специалист Департамента образования, детально разъяснила:

•принципы работы с документами;

•структуру и цели рабочей программы воспитания.

Участники увидели, как:

•образовательные цели интегрируются с задачами формирования личности;

•учебный процесс обогащается воспитательными аспектами;

•каждый урок и внеклассное мероприятие способствует развитию гармоничной личности.

Системный подход: организация воспитательной работы.

Растрогина Маргарита Юрьевна, заместитель начальника Департамента образования, представила структуру штаба воспитательной работы. Было показано, что эффективная воспитательная деятельность — это не набор разовых мероприятий, а слаженный механизм, включающий:

•координацию усилий специалистов;

•взаимодействие с родителями и общественностью;

•мониторинг и анализ эффективности проводимых мероприятий.

Профилактика: забота о благополучии каждого ребёнка.

Особое внимание было уделено профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Москвина Екатерина Александровна, специалист Департамента образования, особо подчеркнула ответственность образовательных организаций за благополучие каждого ребенка. Совместная практическая работа позволила будущим руководителям:

•научиться выявлять группы риска;

•освоить методы своевременной помощи и поддержки;

•понять, как создавать безопасную и поддерживающую среду, где каждый ребёнок чувствует себя защищённым и ценным.

Практика: от теории к реальным результатам

Важной частью обучения стал разбор практических примеров. Кочергина Мария Александровна, заместитель директора МБУ «ППМС-ЦЕНТР» г. Заречного, предложила участникам проекта нестандартное закрепление теоретических знаний. Участники погрузились в текущие события и увидели, как:

•работают предложенные методики и подходы в реальных условиях;

•решаются сложные педагогические ситуации;

•достигаются положительные результаты.

Это дало будущим руководителям уверенность в своих силах и чёткое понимание того, как применять полученные знания на практике.

Итоги: новое видение миссии школы.

Новый блок в Школе будущего руководителя стал не просто обучением, а глубоким погружением в философию современного образования. Участники осознали: воспитание занимает центральное место в образовательном процессе и определяет будущее не только отдельного ученика, но и всего общества.

Фото мероприятий clck.ru/3QcGaG